4.1. 學生成績考查辦法補充規定

2009年4月22日校務會議修訂通過 2009年8月28日部授教中(二)字第0980513861號立案許可 2013年2月19日校務會議修訂通過 2013年9月25日校務會議修訂通過 2013年12月2日校務會議修訂通過 2013年12月17日臺教國暑高字第1020128354號書函備查

1. 本補充規定依據實驗高級中學申請設立辦法第十四條之規定訂定之。

2. 本校學生成績考查事宜，依實驗高級中學申請設立辦法、高級中學學生成績考查辦法及本補充規定辦理。

3. 本校學生學業成績考查，採十六等第制評定之。學生如因轉學需求或升學得依本對應表予以標注成績之百分制。十六等第制與百分制的對應關係關係如下表：

   十六等第	百分制
   A＋	97-100
   A	93-96.9
   A－	90-92.9
   B＋	87-89.9
   B	83-86.9
   B－	80-82.9
   C＋	77-79.9
   C	73-76.9
   C－	70-72.9
   D＋	67-69.9
   D	63-66.9
   D－	60-62.9
   E＋	50-59.9
   E	40-49.9
   E－	30-39.9
   F	0-29.9

4. 學業成績考查之科目，依本校實驗課程架構辦理。每一科目學分之計算，以總授課時數達十八小時為一學分。

5. 學生每學期應修之學分數，以本校實驗課程架構之規定為原則，學生選課需經導師核可後確認。

6. 學生成績考查，應參照學生身心發展、個別差異、並依照學科及活動性質，兼顧認知、技能及情意學習結果，採多元方式考查。成績考查得以下列方式進行，教師得自行斟酌成績採計之方式及比重：口試、筆試、作文、報告、實驗、實習、調查、採集、出席率、上課態度與狀況、期中考試、期末考試。

7. 學業成績及格，可授予學分。成績不及格者，教師得於學期結束前進行補考，補考通過者，或是完成補交作業者，教師得依其表現，給予及格之成績，並授予學分。補考不及格者，不授予學分。不同身分別學生學業成績及格(補考)標準：

   項次	身分別	學業成績及格 （補考）標準
   一年級	二年級	三年級
   1	一般學生	D- (E)	D- (E)	D- (E)
   2	原住民學生	E (E-)	E+ (E)
   3	蒙藏學生
   4	僑生
   5	政府派赴國外工作人員子女
   6	境外優秀科技人才子女
   7	重大災害地區學生
   8	體育績優生	E (E-)	E+ (E)
   9	身心障礙學生	由學校依特殊教育法第28條之規定，視學生特殊需求，於個別化教育計畫中另行訂定。

8. 重修後成績及格之科目，該科目成績以第七條第二項各款所定及格等第登錄。

9. 本校為落實開放教育自主學習之精神，除課堂學習外，亦可以自學檢定，以及自發的社團性課程、學習團體等方式取得學分。

10. 為落實適性教育本校學生在學期間，經家長或法定代理人同意後，得提出自學計畫之申請；自學成果經檢定通過後得採計授予學分，並納入在校學習成就累積。自學計畫申請暨學分採計辦法另由校務會議定之。

11. 為鼓勵學生自主學習與志趣探索，學校得設社團性課程。社團性課程經連署後，由教學組聘請老師完成開課。學生參與學習達一定時數及評量標準，學期末可由該指導教師提報校務會議，授予學分。社團性課程開課相關辦法另由校務會議訂定之。

12. 學習社群可由教師或學生主動組成，人數不拘，以讀書會、電影討論、媒體運用、社會行動等形式運作。學期末由學習社群成員提出社群運作時數及學習成果，提報校務會議，授予學分。學習社群辦法由校務會議另定之。

13. 本校實驗課程，與「九年一貫學習領域」、教育部「後期中等教育共同核心課程領域」之對應，如「領域課程對照表」：

    本校實驗課程	語文	數學	科學	社會	藝術	探索教育	綜合
    九年一貫課程	語文	數學	自然與生活科技	社會	藝術與人文	健康與體育	綜合活動
    後期中等教育共同核心課程	語文	數學	自然	社會	藝術	體育	生活

14. 為拓展學生視野，體驗不同學校文化價值與學習方式，本校學生在學期間，得申請至其它教育機構交換學生。

15. 為鼓勵本校學生參與交換學生計畫，交換期間對方學校之成績，得轉為十六等第制，採納做為本校實驗課程同領域學分。交換學生辦法另由校務會議定之。

16. 本校學生德行評量，不評定分數及等第，由校務會議討論後，依行為事實綜合評量，包含：學校公共參與、宿舍生活、社團活動、出缺席紀錄、社會公共參與、服務學習。

17. 學生缺課除因公假、病假、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假、喪假或其他特殊事故，經學校核准給假外，其缺課節數達該科目全學期教學總節數三分之一者，該科目不採納其學分。學生除公假外，全學期缺課達教學總日數二分之一者，應辦理休學。

18. 學生在本校高中一年級至高中三年級的實驗課程中，修畢本校核心課程達82學分，並累計總學分數達160學分者，授予本校高中部畢業證書；已修畢120個畢業應修學分數，而未符合前款規定者，發給修業證明書。未符合上述資格者，發予歷年成績單予該生。

19. 本校高中核心必修課程架構表如下（畢業、修業標準依第十八條規定辦理）:

    領域

    </td>

    科目

    </td>

    學分

    </td>

    內容

    </td>

    </tr>

    語文

    </td>

    中文

    </td>

    10

    </td>

    D班古典小說、E班現代文學專題（共四學期），至少修過一年（兩學期）

    </td>

    </tr>

    英文

    </td>

    10

    </td>

    D班希臘神話故事、聖經故事、牛津英文經典讀本第四級

    </td>

    </tr>

    社會一：歷史

    </td>

    中國現代史

    台灣史

    高中中國通史

    西方人文傳統

    </td>

    4

    </td>

    四科均為一學期的課，至少修過兩學期

    </td>

    </tr>

    社會二：公民

    </td>

    公民

    </td>

    8

    </td>

    九人小組、自治會、全校共同活動時間（2012/7/17校務會議修訂通過公民教育必修由4學分增為8學分）

    </td>

    </tr>

    性別教育

    </td>

    1

    </td>

    2012/7/17校務會議修訂通過，性別教育列為必修（1學分），原則上於9 年級（國中畢業）前修畢，高一始入學者需補修。

    </td>

    </tr>

    數學

    </td>

    數學

    </td>

    10

    </td>

    D班幾何與代數課程

    </td>

    </tr>

    科學

    </td>

    高中生物

    觀念物理

    觀念化學

    </td>

    6

    </td>

    三科均為兩學期的課（三科總共六學期），不限科別至少修過三學期

    </td>

    </tr>

    藝術

    </td>

    藝術領域

    </td>

    2

    </td>

    戲劇、肢體二、獨舞、美術、樂器、木工、攝影等

    </td>

    </tr>

    藝術欣賞

    </td>

    2

    </td>

    舞台表演、期末公演相關

    </td>

    </tr>

    探險教育

    （體育）

    </td>

    登山

    </td>

    9

    </td>

    三次的登山學分

    </td>

    </tr>

    戶外教學

    </td>

    9

    </td>

    三次的戶外教學或登山寒暑訓計畫

    </td>

    </tr>

    體育領域科目

    </td>

    2

    </td>

    籃球、羽球、游泳、劍道、腳踏車、肢體一等

    </td>

    </tr>

    綜合

    </td>

    綜合領域

    </td>

    4

    </td>

    2學分的PA課程及2學分社區課程

    </td>

    </tr>

    畢業製作

    </td>

    5

    </td>

    學科或藝能科目裡挑選一項積極投入，指定校內或校外老師兩名當指導老師，最後的作品或呈現需通過畢業審查委員會評核（2012/7/17校務會議修訂通過畢業製作必修由4學分增為5學分）

    </td>

    </tr>

    累計必修學分

    </td>

    82

    </td>

    </tr>

    </tbody>

    </table>

    ＊補充說明：高中始插班入學生，至少必須修習2學分的PA課程、2學分社區課程及1學分性別教育課程。

20. 本補充規定，提經校務會議通過後，報請教育主管機關備查後實施，修訂時亦同。